為深入貫徹落實(shí)公安部、教育部關(guān)于推進(jìn)公安教育高質(zhì)量發(fā)展的決策部署，深化“教學(xué)研練戰”一體化人才培養模式改革，統籌銜接理論與實(shí)踐、教學(xué)與實(shí)戰、課堂與現場(chǎng)等人才培養環(huán)節，切實(shí)推進(jìn)有組織的研究性教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步提升治安學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養質(zhì)量，2024年5月21日、28日，治安學(xué)系組織召開(kāi)兩場(chǎng)學(xué)研社學(xué)習成果分享展示會(huì )。治安學(xué)系學(xué)管大隊負責人，各教研室教師代表出席并指導本次成果展示會(huì )。

本次成果分享展示會(huì )上，各學(xué)研社學(xué)生在教研室老師指導下，將所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識同實(shí)習學(xué)到的實(shí)戰技能相結合，形成了各自的學(xué)研成果，在會(huì )上交流分享。其中《鐵路線(xiàn)路治安風(fēng)險源治理機制優(yōu)化研究》成果，以鐵路系統面臨的主要治安風(fēng)險為視角，探究了預防、化解風(fēng)險的可行戰法舉措；《“智慧警務(wù)”下網(wǎng)約房的協(xié)同治理》成果，以鄭州市網(wǎng)約房的迅猛發(fā)展為研究對象，立足治安學(xué)視角分析網(wǎng)約房發(fā)展中存在的問(wèn)題，并提出解決路徑；《深究校園霸凌之源，探尋預防整治之藥》成果，立足校園霸凌現象出現的現實(shí)困境，著(zhù)重探究了校園霸凌產(chǎn)生的原因和應對策略、解決措施。指導教師與學(xué)生在學(xué)研社框架下實(shí)現了良性互動(dòng)，在拉近師生距離的同時(shí)，引領(lǐng)學(xué)生將科研靈感轉為可行的治理舉措，提高了學(xué)生對治安學(xué)理論的理解掌握和實(shí)際運用能力。

成果展示交流結束后，與會(huì )師生對各學(xué)研社展示內容進(jìn)行了回顧、討論和總結。學(xué)研社活動(dòng)有效打通了“學(xué)”和“用”之間的壁壘，推動(dòng)了學(xué)生專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習-公安實(shí)踐鍛煉-學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論探究-公安實(shí)踐創(chuàng )新的閉合訓練，培育了學(xué)生敢于創(chuàng )新、勇于實(shí)踐的科學(xué)精神和能力，為進(jìn)一步提升人才培養質(zhì)量提供了有效經(jīng)驗。